ໜ້າ ນີ້ໄດ້ຖືກສ້າງຂື້ນພາຍຫຼັງການຄຸ້ມຄອງສຸກເສີນ COVID-19 ເຊິ່ງເປັນການ ຈຳ ກັດຄວາມເປັນໄປໄດ້ໃນການສະ ໜອງ ແລະເຂົ້າເຖິງການປິ່ນປົວດ້ວຍການເວົ້າ. ນັກ ບຳ ບັດດ້ານການປາກເວົ້າທີ່ທ່ານເຫັນທີ່ກ່າວມາໃນ ໜ້າ ນີ້ໄດ້ແບ່ງປັນເອກະສານຂອງພວກເຂົາໂດຍທົ່ວໄປເພື່ອໃຫ້ເດັກນ້ອຍແລະຜູ້ໃຫຍ່ມີຊັບພະຍາກອນໃນການປະຕິບັດຢູ່ເຮືອນໃນຂະນະທີ່ພວກເຂົາລໍຖ້າການເລີ່ມຕົ້ນຂອງກິດຈະ ກຳ ປົກກະຕິ. ຂໍຂອບໃຈທີ່ຈິງໃຈຂອງຂ້ອຍໄປໃຫ້ທຸກໆຄົນ.
ໜ້າ ນີ້ບໍ່ມີ web-apps ທີ່ຂ້ອຍເຮັດ, ເຊິ່ງສາມາດໃຊ້ໄດ້ໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າໃນເວັບໄຊທ໌້ GameCenter ໂດຍ TrainingCognitivo. ເພື່ອສົ່ງລິ້ງໄປຫາກິດຈະ ກຳ ຫລືເອກະສານໃຫ້ຂ້ອຍຂຽນທີ່ [email protected] ການລະບຸຊື່ຂອງທ່ານ, ຫົວຂໍ້ກິດຈະ ກຳ ແລະລາຍລະອຽດສັ້ນໆ ສຳ ລັບໃຜທີ່ຈະໃຊ້ມັນ. ມັນເປັນສິ່ງ ຈຳ ເປັນທີ່ວັດສະດຸທີ່ຖືກສົ່ງບໍ່ມີຮູບພາບຫລືເນື້ອຫາທີ່ຖືກປົກປ້ອງໂດຍລິຂະສິດ. ໂດຍເຄົາລົບຄວາມເປັນມືອາຊີບຂອງເພື່ອນຮ່ວມງານ, ເອກະສານທີ່ໄດ້ຮັບແມ່ນໄດ້ຖືກເຜີຍແຜ່ໂດຍບໍ່ມີການດັດແປງໂດຍຜູ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ເຊັນ.
Antonio Milanese
LearningApps
ພະຍັນຊະນະ, ການອອກສຽງແລະການສົນທະນາ metaphonology
ກົງກັບພະຍັນຊະນະ ໂດຍ Elena Angelucci
ຕັ້ງຊື່ ຄຳ ທີ່ມີ c ຂະ ໜົມ ຫວານເບື້ອງຕົ້ນແລະຄົ້ນພົບປິດສະ ໜາ ໂດຍ Benedetta Ticozzelli
ຕັ້ງຊື່ ຄຳ ທີ່ມີ / f / ແລະຄົ້ນພົບ ຄຳ ວ່າປິດ ໂດຍ Benedetta Ticozzelli
ຕັ້ງຊື່ ຄຳ ທີ່ມີ / k / ແລະຄົ້ນພົບ ຄຳ ວ່າປິດ (1) ໂດຍ Benedetta Ticozzelli
ຕັ້ງຊື່ ຄຳ ທີ່ມີ / k / ແລະຄົ້ນພົບ ຄຳ ວ່າປິດ (2) ໂດຍ Benedetta Ticozzelli
ຕັ້ງຊື່ ຄຳ ທີ່ມີຕົວອັກສອນ / l / + ແລະຄົ້ນພົບ ຄຳ ວ່າປິດ ໂດຍ Benedetta Ticozzelli
ຕັ້ງຊື່ ຄຳ ທີ່ມີຕົວອັກສອນ / r / + ແລະຄົ້ນພົບ ຄຳ ວ່າປິດ ໂດຍ Benedetta Ticozzelli
ຕັ້ງຊື່ ຄຳ ທີ່ມີ / s / initial ແລະຄົ້ນພົບ ຄຳ ວ່າປິດ ໂດຍ Benedetta Ticozzelli
ຕັ້ງຊື່ ຄຳ ທີ່ມີ ຄຳ ສັບເບື້ອງຕົ້ນ / s + / / (1) ແລະຄົ້ນພົບ ຄຳ ວ່າປິດ ໂດຍ Benedetta Ticozzelli
ຕັ້ງຊື່ ຄຳ ທີ່ມີ ຄຳ ສັບເບື້ອງຕົ້ນ / s + / / (2) ແລະຄົ້ນພົບ ຄຳ ວ່າປິດ ໂດຍ Benedetta Ticozzelli
ຕັ້ງຊື່ ຄຳ ທີ່ມີ / sz / ແລະຄົ້ນພົບ ຄຳ ວ່າປິດ ໂດຍ Benedetta Ticozzelli
ຕັ້ງຊື່ ຄຳ ສັບກັບ / t / median ແລະຄົ້ນພົບ ຄຳ ວ່າປິດສະ ໜາ ໂດຍ Giorgia Zaghini
ຕັ້ງຊື່ ຄຳ ທີ່ມີເບື້ອງຕົ້ນ / v / ປານກາງແລະຄົ້ນພົບ ຄຳ ວ່າປິດ ໂດຍ Benedetta Ticozzelli
ການ ຈຳ ແນກ r / l ໂດຍ Alessandra Rocchi
ການ ຈຳ ແນກສະກີ / Ci ໂດຍ Giulia Montagnese
ການ ຈຳ ແນກ t / d ໂດຍ Elena Angelucci
ໃຫ້ຂອງເຮັດໃຫ້ cake (onomatopoeia) ໂດຍ Giulia Montagnese
ພະຍັນຊະນະໃນເບື້ອງຕົ້ນແມ່ນຫຍັງ ໂດຍ Alice Martinelli
Riddles ກັບ C ຫວານໃນຕໍາແຫນ່ງກາງ ໂດຍ Giorgia Zaghini
Riddles ກັບກາງ T ໂດຍ Giorgia Zaghini
ຄວາມຊົງຈໍາຂອງ bisyllables ແປ ໂດຍ Alessandra Rocchi
ຄວາມຊົງ ຈຳ ຂອງ ຄຳ ສັບກັບ c ຫວານໃນ ຕຳ ແໜ່ງ ທຳ ອິດ ໂດຍ Giorgia Zaghini
ຄວາມຊົງ ຈຳ ຂອງ ຄຳ ສັບກັບ / k / ໂດຍ Benedetta Ticozzelli
ຄວາມຊົງ ຈຳ ຂອງ ຄຳ ສັບກັບ / f / ໂດຍ Benedetta Ticozzelli
ຄວາມຊົງ ຈຳ ຂອງ ຄຳ ທີ່ມີ / s / initial ໂດຍ Monica Checchin
ຄວາມຊົງ ຈຳ ຂອງ ຄຳ ສັບກັບ / s / + ພະຍັນຊະນະ ໂດຍ Sara Frizzarin
ຄວາມຊົງ ຈຳ ຂອງ ຄຳ ສັບກັບສູນກາງ -ST- (1) ໂດຍ Roberta Benedetti
ຄວາມຊົງ ຈຳ ຂອງ ຄຳ ສັບກັບສູນກາງ -ST- (2) ໂດຍ Roberta Benedetti
ຄວາມຊົງ ຈຳ ຂອງ ຄຳ ສັບກັບ T- (1) ໂດຍ Giorgia Zaghini
ຄວາມຊົງ ຈຳ ຂອງ ຄຳ ສັບກັບ T- (2) ໂດຍ Giorgia Zaghini
ຄວາມຊົງ ຈຳ ຂອງ ຄຳ ສັບກັບ / ts / ໂດຍ Bendetta Ticozzelli
ຄວາມຊົງ ຈຳ ຂອງພະຍາງກັບ S ໂດຍ Sara Frizzarin
ຄຳ ສັບປິດດ້ວຍ C ຫວານ ໂດຍ Giorgia Zaghini
ກວດເບິ່ງຮູບພະຍັນຊະນະ S + ໂດຍ Sara Frizzarin
ຊອກຫາຮູບ S + ພະຍັນຊະນະເບື້ອງຕົ້ນ ໂດຍ Sara Frizzarin
ພະຍັນຊະນະກັບ S (ຄົ້ນພົບຮູບທີ່ເຊື່ອງໄວ້) ໂດຍ Sara Frizzarin
onomatopee ໂດຍ Giorgia Zaghini
ລວມ ຄຳ ທີ່ມີພະຍັນຊະນະເດີມ ໂດຍ Alice Martinelli
ຕັ້ງຊື່ ຄຳ ສັບກັບ / k / ໂດຍ Ambra Cravero
ຕັ້ງຊື່ ຄຳ ທີ່ມີ / tr / ແລະຄົ້ນພົບ ຄຳ ວ່າປິດ ໂດຍ Serena Immovilli
ຄວາມຊົງ ຈຳ ຂອງ ຄຳ ສັບກັບ / tr / ໂດຍ Serena Immovilli
Riddles ກັບ / g / ໂດຍ Maria Elisa Canale
ຄວາມຊົງ ຈຳ ຂອງ ຄຳ ສັບກັບ sc ໂດຍ Maria Elisa Canale
ກົງກັບພະຍັນຊະນະກັບຕົວ ໜັງ ສື M ໂດຍ Valentina Piazzoli
ກົງກັບພະຍັນຊະນະກັບຕົວ ໜັງ ສື V ໂດຍ Valentina Piazzoli
ກົງກັບພະຍັນຊະນະກັບຕົວອັກສອນ L ໂດຍ Valentina Piazzoli
ກົງກັບພະຍັນຊະນະກັບຕົວອັກສອນ F ໂດຍ Valentina Piazzoli
ກົງກັບພະຍັນຊະນະກັບຕົວອັກສອນ N ໂດຍ Valentina Piazzoli
ການອອກແບບ ຄຳ ສັບກັບກຸ່ມ SP (Ben10) ໂດຍ Sara Manzi
ການອອກແບບ ຄຳ ສັບກັບກຸ່ມ SP (Frozen) ໂດຍ Sara Manzi
ການຕັ້ງຊື່ຕົວເລກກັບ / k / median (SpiderMan) ໂດຍ Sara Manzi
ຄວາມຊົງ ຈຳ ພະຍາງເບື້ອງຕົ້ນ ໂດຍ Alice Fazzone
ຈັບຄູ່ຕົວເລກທີ່ເລີ່ມຕົ້ນໃນທາງດຽວກັນ ໂດຍ Alice Fazzone
ຈັບຄູ່ຮູບພາບຕ່າງໆທີ່ສິ້ນສຸດດ້ວຍພະຍັນຊະນະດຽວກັນ ໂດຍ Alice Fazzone
ຄວາມຊົງຈໍາຂອງ rhymes ໂດຍ Alice Fazzone
ຄວາມຊົງ ຈຳ ພະຍາງສຸດທ້າຍ ໂດຍ Alice Fazzone
ປິດ ຄຳ ສັບ Quadrisyllabic ໂດຍ Alice Fazzone
Riddles ກັບ / r / ໂດຍ Alice Fazzone
ປິດສະ ໜາ ໂດຍ Alice Fazzone
ຄຳ ສັບປິດເພື່ອແບ່ງແຍກ ໂດຍ Alice Fazzone
Rime ທີ່ຈະສົມທົບ 1 ໂດຍ Alice Fazzone
Rime ທີ່ຈະສົມທົບ 2 ໂດຍ Alice Fazzone
ປິດສະ ໜາ SKI (ຕຳ ແໜ່ງ ເບື້ອງຕົ້ນແລະປານກາງ) ໂດຍ Francesca Austoni
ຫນ່ວຍຄວາມ ຈຳ SCI (ຕຳ ແໜ່ງ ເລີ່ມຕົ້ນ) ໂດຍ Francesca Austoni
ຄວາມ ຈຳ SCI (ຕຳ ແໜ່ງ ເບື້ອງຕົ້ນແລະປານກາງ) ໂດຍ Francesca Austoni
narration
ປະຫວັດຂອງອາຫານເຊົ້າ ໂດຍ Monica Checchin
ກະທັດຮັດແລະເລົ່າເລື່ອງ ໂດຍ Sara Frizzarin,“ Hedgehog, ກະຮອກແລະບິນ” ໂດຍ Sara Frizzarin
ຈັດແຈງ ໃໝ່ ແລະເລົ່າເລື່ອງ "ຜີເສື້ອຜີເສື້ອ Tiffi" ໂດຍ Sara Frizzarin
ນິທານຕາມ ລຳ ດັບ ໂດຍ Alice Martinelli
ຈັດຕາຕະລາງເວລາ ໃໝ່ ໂດຍ Ambra Cravero
ການອ່ານແລະການຂຽນ
ກົງກັບປະໂຫຍກກັບຮູບພາບ (1) ໂດຍ Alberto Mariotto
ກົງກັບປະໂຫຍກກັບຮູບພາບ (2) ໂດຍ Alberto Mariotto
ບົດຂຽນ ໜຶ່ງ ບົດ ໂດຍ Alessandra Rocchi
Cloze (ຫົວຂໍ້ Henry Hart) ໂດຍ Alessandra Rocchi
ໂກລ 1 ໂດຍ Giulia Savio
ໂກລ 2 ໂດຍ Giulia Savio
ການຕັດສິນໃຈການສະກົດຄໍາ ໂດຍ Alessandra Rocchi
Hangman ຂອງຄໍາທີ່ມີ CH ໂດຍ Alberto Mariotto
Hangman ຂອງ ຄຳ ເວົ້າກັບ CI-CE ໂດຍ Alberto Mariotto
Hangman ຂອງ ຄຳ ເວົ້າກັບ GL ໂດຍ Alberto Mariotto
Hangman ຂອງ ຄຳ ສັບກັບ GN ໂດຍ Alberto Mariotto
Hangman ຂອງ ຄຳ ເວົ້າກັບ SC ໂດຍ Alberto Mariotto
ຂໍໃຫ້ອ່ານ… GH / CH ໂດຍ Elena Angelucci
ຊອກຫາຄູ່ ຄຳ / ຮູບທີ່ຖືກຕ້ອງ ໂດຍ Alberto Mariotto
ການ ຈຳ ແນກ CI / GI ໂດຍ Giulia Groppelli
ຮວມ ຄຳ ແລະຮູບພາບ ໂດຍ Alice Martinelli
ການ ຈຳ ແນກ ຄຳ ສັບກັບ V ແລະ F ໂດຍ Alice Martinelli
ອ່ານປະໂຫຍກແລະເຊື່ອມໂຍງມັນກັບຮູບທີ່ຖືກຕ້ອງ ໂດຍ Alice Martinelli
ຄຳ ສັບຂ້າມຜ່ານທີ່ມີຂົວຕົວ ໜັງ ສື ໂດຍ Claudia Fusari
ໂກລໂດຍ gn / gl ໂດຍ Roberta Marracino
Cloze ຂອງ adjectives ໂດຍ Roberta Marracino
ຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງປະໂຫຍກ ໂດຍ Diego Abenante
ການຈັດປະເພດແລະ semantics
ການຈັດປະເພດດອກໄມ້, ເຄື່ອງໃຊ້ແລະອາຫານ ໂດຍ Alessandra Rocchi
ຂໍໃຫ້ມັນຖືກຕ້ອງ ໂດຍ Elena Angelucci
ການຈັບຄູ່ແລະການຕັ້ງຊື່ສີ ໂດຍ Ambra Cravero
ຈັດລຽງ ລຳ ດັບສັດຈາກໃຫຍ່ທີ່ສຸດເຖິງຂະ ໜາດ ນ້ອຍທີ່ສຸດ ໂດຍ Ambra Cravero
ການຈັດປະເພດອາຫານຫວານແລະແຊບ ໂດຍ Ambra Cravero
ກະເປົາເງິນສັ່ງຊື້ (ຫຼຽນເງິນ) ໂດຍ Serena Immovilli
ກະເປົາເງິນສັ່ງ (ຫຼຽນເງິນແລະໃບເງິນ) ໂດຍ Serena Immovilli
ຂ້ອຍສາມາດຊື້ມັນໃນລາຄາ€ 2,5 ໄດ້ບໍ? ໂດຍ Serena Immovilli
ຕູ້ຄອນເທນເນີ ໂດຍ Diletta Ruggeroni
ເກມໃນ / ນອກ ໂດຍ Diletta Ruggeroni
ຄະນິດສາດ
ພວກເຮົານັບ! ໂດຍ Elena Angelucci
Riddles ໃນຕາຕະລາງຄູນ ໂດຍ Giorgia Zaghini
ພວກເຮົາສັ່ງເລກ 1 ເຖິງ 5 ໂດຍ Alberto Mariotto
ພວກເຮົາສັ່ງເລກ 1 ເຖິງ 10 ໂດຍ Alberto Mariotto
ຫຼາຍຫລືຫນ້ອຍເອີໂຣ? ໂດຍ Serena Immovilli
ຫຼາຍຫລື ໜ້ອຍ? (1) ໂດຍ Serena Immovilli
ຫຼາຍຫລື ໜ້ອຍ? (2) ໂດຍ Serena Immovilli
ພື້ນທີ່ແລະເວລາ
ຊອກຫາຄູ່ຂອງເວລາເທົ່າກັນ (ຕອນບ່າຍ) ໂດຍ Serena Immovilli
ຊອກຫາຄູ່ເວລາເທົ່າກັນ (ຕອນເຊົ້າ) ໂດຍ Serena Immovilli
ຈັກໂມງແລ້ວ? ໂດຍ Serena Immovilli
ພາສາ
ອອກ ກຳ ລັງກາຍການ ຈຳ ແນກທາງດ້ານໂພຊະນາການ
ຜູ້ຂຽນ: Francesco Petriglia
ວິທີໃຊ້: ໃນການອອກ ກຳ ລັງກາຍເຫຼົ່ານີ້, ແຕ່ລະສຽງມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງກັບສີແລະລັກສະນະ, ໜ້າ ທີ່ຂອງເດັກແມ່ນຮັບຮູ້ວ່າສຽງທີ່ຜູ້ໃຫຍ່ເວົ້ານັ້ນແມ່ນລັກສະນະ ທຳ ອິດຫລືຕົວອັກສອນທີສອງ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ທຸກຄັ້ງທີ່ຜູ້ໃຫຍ່ອອກສຽງ SA syllable, ເດັກຈະຕ້ອງໄດ້ຊີ້ໄປທີ່ວົງສີຂຽວຢູ່ດ້ານເທິງຂອງ ໜ້າ ຈໍເພື່ອກ້າວໄປສູ່ຕົວລະຄອນ. ຖ້າອີກດ້ານ ໜຶ່ງ, ຜູ້ໃຫຍ່ອອກສຽງ FA, ເດັກຕ້ອງໄດ້ຊີ້ໄປຫາວົງສີມ່ວງ. ພາລະບົດບາດສາມາດປະຕິບັດໄດ້ຢ່າງແນ່ນອນໂດຍການຂໍໃຫ້ເດັກຜະລິດພະຍັນຊະນະທີ່ຖືກຕ້ອງ, ໃນຂະນະທີ່ຜູ້ໃຫຍ່ຈະຕ້ອງເດົາສຽງໃດທີ່ລາວຫາກໍ່ໄດ້ຍິນ.
ການເຊື່ອມຕໍ່: ດາວໂຫລດຈາກ Drive
ການ ຈຳ ແນກ s / ts
ຜູ້ຂຽນ: Bruna Agostinis
ຄຳ ອະທິບາຍ: ຫລັງຈາກເຊື່ອມໂຍງສຽງ / ສຽງ / ກັບງູແລະສຽງ / ts / ກັບເຄື່ອງຂູດ, ເລີ່ມຕົ້ນການ ນຳ ສະ ເໜີ, ກົດລູກສອນຂວາແລະຟັງສຽງຫລືອອກສຽງ ຂື້ນກັບສຽງທີ່ໄດ້ຍິນ, ພາບທີ່ສອດຄ້ອງກັນຈະຍ້າຍອອກໄປເມື່ອພວກເຮົາກົດມັນດ້ວຍຫນູ.
ການເຊື່ອມຕໍ່: ດາວໂຫລດຈາກ Drive
/ v / ໃນພະຍັນຊະນະແລະຕົວຫານ
ຜູ້ຂຽນ: Bruna Agostinis
ຄຳ ອະທິບາຍ: ເລີ່ມຕົ້ນການ ນຳ ສະ ເໜີ, ກົດລູກສອນເຮັດໃຫ້ເຮືອເຄື່ອນຍ້າຍແລະໃນເວລາດຽວກັນເຊື່ອມໂຍງກັບສຽງພະຍັນຊະນະ / v / ຍືດມັນຍາວຂື້ນກັບຕົວຍົດ; ກົດລູກສອນ, ຮູບພາບຕ່າງໆປະກົດວ່າຖືກຕັ້ງຊື່ດ້ວຍສຽງເປົ້າ ໝາຍ.
ການເຊື່ອມຕໍ່: ດາວໂຫລດຈາກ Drive
ສຽງສັດ onomatopoeic
ຜູ້ຂຽນ: Bruna Agostinis
ຄຳ ອະທິບາຍ: ເລີ່ມຕົ້ນການ ນຳ ສະ ເໜີ, ການກົດໃສ່ແຕ່ລະສັດຈະໄດ້ຍິນຂໍ້ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ.
ການເຊື່ອມຕໍ່: ດາວໂຫລດຈາກ Drive
ຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງ Lexical - ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ
ຜູ້ຂຽນ: Bruna Agostinis
ຄຳ ອະທິບາຍ: ເລີ່ມຕົ້ນການ ນຳ ສະ ເໜີ, ຂໍໃຫ້ເດັກຕ້ອງຈັບອາຫານໂດຍການອ່ານຢູ່ເບື້ອງຂວາມືຂ້າງເທິງ, ກົດລູກສອນທີ່ອາຫານຈະເຂົ້າໄປໃນລົດເຂັນ.
ການເຊື່ອມຕໍ່: ດາວໂຫລດຈາກ Drive
ຊອກຫາຜູ້ບຸກລຸກ
ຜູ້ຂຽນ: Bruna Agostinis
ຄຳ ອະທິບາຍ: ເລີ່ມຕົ້ນການ ນຳ ສະ ເໜີ ແລະຂໍໃຫ້ເດັກຕ້ອງ ສຳ ຜັດກັບຜູ້ບຸກລຸກ, ຮູບທີ່ຖືກຕ້ອງຈະຍ້າຍອອກໄປເມື່ອພວກເຮົາກົດມັນດ້ວຍຫນູ.
ການເຊື່ອມຕໍ່: ດາວໂຫລດຈາກ Drive
ເລີ່ມຕົ້ນຄື
ຜູ້ຂຽນ: Bruna Agostinis
ຄຳ ອະທິບາຍ: ເລີ່ມຕົ້ນການ ນຳ ສະ ເໜີ ແລະຂໍໃຫ້ເດັກຕ້ອງຈັບພາບທີ່ເລີ່ມຕົ້ນຢູ່ໃນໃຈກາງ, ເມື່ອເດັກ ສຳ ຜັດຮູບພາບທີ່ຖືກຕ້ອງ, ໃຫ້ກົດລູກສອນເບື້ອງຂວາເພື່ອ ນຳ ເອົາການເສີມ.
ການເຊື່ອມຕໍ່: ດາວໂຫລດຈາກ Drive
ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍ
ຜູ້ຂຽນ: Bruna Agostinis
ຄຳ ອະທິບາຍ: ເລີ່ມຕົ້ນການ ນຳ ສະ ເໜີ ແລະອ່ານພະຍັນຊະນະ, ຂໍໃຫ້ເດັກຕ້ອງຈັບພາບທີ່ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍພະຍາງນັ້ນ, ໃນເວລາທີ່ເດັກແຕະຕ້ອງໃສ່ຮູບທີ່ຖືກຕ້ອງ, ກົດລູກສອນຢູ່ທາງຂວາເພື່ອ ນຳ ສະ ເໜີ ການເສີມ.
ການເຊື່ອມຕໍ່: ດາວໂຫລດຈາກ Drive
ແນວຄິດທາງກວ້າງຂອງພື້ນທີ່: ມັນຢູ່ໃສ?
ຜູ້ຂຽນ: Bruna Agostinis
ຄຳ ອະທິບາຍ: ໃນ ppt ທັງ ໝົດ ເຫຼົ່ານີ້ຢູ່ໃນແຜ່ນສະໄລ້ ທຳ ອິດທ່ານສາມາດຖາມເດັກວ່າ "X ຢູ່ໃສ?", ເມື່ອເດັກຕອບ (ຕົວຢ່າງ "ຢູ່ໃນກະຕ່າ"), ໂດຍກົດລູກສອນຢູ່ເບື້ອງຂວາຮູບພາບຈະປາກົດ (ຕົວຢ່າງກະຕ່າ) ແລະ, ກົດອີກເທື່ອຫນຶ່ງ, ການເສີມສ້າງຈະປາກົດຂຶ້ນ.
ມັນໄປໃສ?
ຜູ້ຂຽນ: Veronica Marrocu
ຄຳ ອະທິບາຍ: ໃນການອອກ ກຳ ລັງກາຍແບບງ່າຍໆນີ້ເດັກຖືກຮ້ອງຂໍໃຫ້ຕັ້ງຊື່ຮູບຂ້າງເທິງແລະ, ເມື່ອມີຊື່ແລ້ວ, ລາວຖືກຮ້ອງຂໍໃຫ້ເລືອກກະຕ່າທີ່ຖືກຕ້ອງ (ໝາກ ໄມ້ຫລືຜັກ?).
ການເຊື່ອມຕໍ່: ດາວໂຫລດຈາກໄດ
ສັດ: ການ ສຳ ຜັດທາງສາຍຕາແລະການຟັງ
ຜູ້ຂຽນ: Greta Caligaris
ລາຍລະອຽດ: ພາຍໃນແຟ້ມ
ການເຊື່ອມຕໍ່: ດາວໂຫລດຈາກ Drive
ເກມການປຽບທຽບຂອງ goose ໄດ້
ຜູ້ຂຽນ: Veronica Marrocu
ລາຍລະອຽດ: ໃນເກມງ່າຍດາຍຂອງກົດລະບຽບ goose ນີ້ແມ່ນແບບຄລາສສິກ.
ການເຊື່ອມຕໍ່: ດາວໂຫລດຈາກ Drive
ປະຫວັດສາດ ສຳ ລັບ / k / e / ts /
ຜູ້ຂຽນ: Federica Demurtas
ຄຳ ອະທິບາຍ: ເລີ່ມຕົ້ນການ ນຳ ສະ ເໜີ. ເດັກນ້ອຍກໍ່ຊ້ ຳ ພຽງແຕ່ ຄຳ ທີ່ເປັນສີແດງ, ຈາກນັ້ນກົດເທື່ອດຽວແລະຄາດວ່າພາບເຄື່ອນໄຫວທັງ ໝົດ ຈະເກີດຂື້ນ
ການເຊື່ອມຕໍ່: ດາວໂຫລດຈາກ Drive
ການຮັບຮູ້ຂອງ rhymes
ຜູ້ຂຽນ: Simona Corsi
ອະທິບາຍ:
ການເຊື່ອມຕໍ່: Rhymes Rhymes ເລືອກລະຫວ່າງສອງທາງເລືອກ
ແນວຄວາມຄິດກ່ຽວກັບພູມີປະເທດ - ບ່ອນທີ່ Dade ແລະ Lili ຢູ່
ຜູ້ຂຽນ: Davide Mongelli ແລະ Linda Bottura
ລາຍລະອຽດ: ຢູ່ໃນເອກະສານ
ການເຊື່ອມຕໍ່: ດາວໂຫລດຈາກ Drive
ການ ຈຳ ແນກຕໍ່ ຄຳ ເວົ້າທີ່ຄ້າຍຄືກັນ
ຜູ້ຂຽນ: Federica Demurtas
ຄຳ ອະທິບາຍ: ຖ້າ ຄຳ ເວົ້າແມ່ນຄືກັນ, ເມື່ອເດັກຕອບໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ພຽງແຕ່ກົດແຖບຊ່ອງແລະຄູ່ຂອງເດັກນ້ອຍດຽວກັນຈະຍ້າຍໄປ, ຖ້າ ຄຳ ເວົ້າທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ໃຫ້ກົດລູກສອນຂວາ. ເມື່ອຄູ່ ໜຶ່ງ ໃນສອງຜົວເມຍມາໃກ້ຕູ້ເອກະສານ, ຄຳ ວ່າ "ດີຫຼາຍ" ຈະປາກົດຂຶ້ນ.
ການເຊື່ອມຕໍ່: ຫຼິ້ນໃນຮອຍຂີດຂ່ວນ
ເລື່ອງສັງຄົມແລະອາລົມ
CAA
ຄວາມຊົງ ຈຳ ພາດ
ຂະ ໜາດ ຄຳ ສັບ
ຜູ້ຂຽນ: Alice Marotta
ວິທີການ ນຳ ໃຊ້: ເອກະສານຂະ ໜາດ ຄຳ ສັບຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານສາມາດຝຶກຄວາມ ຈຳ ຂອງທ່ານໄດ້. ບົດຝຶກຫັດປະກອບມີໃນການຈື່ ຈຳ ຄຳ ສັບທີ່ອ່ານແລະເຮັດຊ້ ຳ ອີກດັງໆ, ຫລັງຈາກມີຕົວກະຕຸ້ນ ຈຳ ນວນ ໜຶ່ງ (1 ຫລື 2), ເມື່ອຮູບສີ່ແຈສາກກາຍເປັນສີເຫຼືອງແລະຫວ່າງເປົ່າ. ການໃຊ້ແຟ້ມເອກະສານປະກອບໃສ່ໃນການ ນຳ ສະ ເໜີ ແລະຈາກນັ້ນດ້ວຍເມົາສ໌ຫລືແຖບຊ່ອງເຮັດໃຫ້ແຜ່ນສະໄລ້ໄປ ໜ້າ ຈຸດພະລັງງານແມ່ນສາມາດແກ້ໄຂໄດ້, ມີຢູ່ແລ້ວ 4 ລາຍຊື່ທີ່ມີຂອບຂະ ໜາດ 1 ແລະອັນດັບ ໜຶ່ງ ມີ 2, ພຽງແຕ່ໃສ່ ຄຳ ສັບ ໃໝ່ ໃສ່ໃນຮູບສີ່ແຈສາກ
ໜ້າ ທີ່ເອົາໃຈໃສ່ແລະບໍລິຫານ
ຕາຕະລາງຄວາມຊົງ ຈຳ ທີ່ເຮັດວຽກ (4 ພະຍາງ)
ຜູ້ຂຽນ: Federica Ciceri
ວິທີໃຊ້: ໂດຍການ ນຳ ສະ ເໜີ ຕາຕະລາງພະຍັນຊະນະ, ເດັກໄດ້ຖືກຮ້ອງຂໍໃຫ້ຈົດ ຈຳ ຄຳ ສັບແລະ ຕຳ ແໜ່ງ ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຈາກນັ້ນໂດຍການຖອດໂຕະພະຍັນຊະນະແລະ ນຳ ສະ ເໜີ ຕາຕະລາງໄປຕາມເສັ້ນທາງ, ເດັກຕ້ອງຕັ້ງຊື່ພະຍາງທີ່ມີຢູ່ຕາມເສັ້ນທາງ.
ການເຊື່ອມຕໍ່: ດາວໂຫລດຈາກໄດ
ບັດຜົນກະທົບເສັ້ນເລືອດ
ຜູ້ຂຽນ: Federica Ciceri
ວິທີໃຊ້: ບັດ ສຳ ລັບການຕັ້ງຊື່ກິດຈະ ກຳ ໄວ, ແຕ່ໃນຮູບແບບ stroop
ການເຊື່ອມຕໍ່: ດາວໂຫລດຈາກໄດ
Pasat
ຜູ້ຂຽນ: Irene Dall'Ora
ຄຳ ອະທິບາຍ: ບົດຝຶກຫັດແມ່ນ PASAT: ໃນຮູບແບບການ ນຳ ສະ ເໜີ ທ່ານຖືກຮ້ອງຂໍໃຫ້ຈື່ ຈຳ ເລກທີ່ໄດ້ເຫັນໃນເມື່ອກ່ອນແລະຕື່ມໃສ່ກັບທີ່ທ່ານເປັນຢູ່
ກຳ ລັງເບິ່ງ. ສຳ ລັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີປະສົບການໃນການອອກ ກຳ ລັງກາຍນີ້ແລ້ວ, ສີສັນສາມາດເຮັດໃຫ້ວຽກງານສັບສົນ, ຍົກຕົວຢ່າງ:
ທ່າທາງສະເພາະໃດ ໜຶ່ງ ເທົ່າກັບສີ;
ການປ່ຽນແປງການ ດຳ ເນີນງານທີ່ສອດຄ້ອງກັບສີ (ຕົວຢ່າງຈາກ + ຫາ x)
ການເຊື່ອມຕໍ່: ດາວໂຫລດຈາກ Drive
ຕົວຫານເສັ້ນເລືອດ
ຜູ້ຂຽນ: Irene Dall'Ora
ຄຳ ອະທິບາຍ: ທ່ານຖືກຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບອກຕົວເລກຖ້າເຈ້ຍແມ່ນສີຂາວ, ໃນຂະນະທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການສີຂອງເຈ້ຍຖ້າມັນເປັນສີ. ສຳ ລັບເດັກທີ່ມີປະສົບການຫຼາຍ, ສີສາມາດພົວພັນກັບກົດລະບຽບສະເພາະ (ຕົວຢ່າງ: "ຕົບມືຂອງທ່ານເມື່ອມີສີແດງ", ຫຼື "ຢ່າເວົ້າຫຍັງໃນເວລາທີ່ມີສີເຫຼືອງ").
ການເຊື່ອມຕໍ່: ດາວໂຫລດຈາກ Drive
ພວກເຮົາລົບກວນຜູ້ຮັກສາການເວົ້າບໍ?!
ຜູ້ຂຽນ: Davide Mongelli
ລາຍລະອຽດ: ເຄື່ອງມືເຮັດວຽກກັບ:
ເອົາໃຈໃສ່ເລືອກ
- morphosyntax
- ການຂະຫຍາຍປະໂຫຍກ
- ລຳ ດັບໂລກ
- ຄຳ ສັບໃນພາວະຜົນຜະລິດ
ການເຊື່ອມຕໍ່: ດາວໂຫລດຈາກ Drive
lynx - ເກມເອົາໃຈໃສ່ສາຍຕາ
ຜູ້ຂຽນ: Caterina Martinelli
ອະທິບາຍ: ດາວໂຫລດ ຄຳ ແນະ ນຳ
ການເຊື່ອມຕໍ່: ດາວໂຫລດຈາກ Drive
ເອົາໃຈໃສ່ກັບ ລຳ ດັບຂອງຮູບຮ່າງແລະສີສັນ
ຜູ້ຂຽນ: ໂມນິກາ Crescenzi
ຄຳ ອະທິບາຍ: ການ ນຳ ສະ ເໜີ ຈຸດພະລັງງານບັນຈຸກິດຈະ ກຳ ທີ່ສືບທອດເພື່ອແນໃສ່ການກະຕຸ້ນຄວາມຊົງ ຈຳ, ການເບິ່ງເຫັນ, ຄວາມສົນໃຈ. ຄົນເຈັບຖືກຮ້ອງຂໍໃຫ້ເບິ່ງເຫັນແລະຈົດ ຈຳ ຕາມ ລຳ ດັບແລະ ຕຳ ແໜ່ງ ຂອງສີແລະຮູບຮ່າງ. ຫຼັງຈາກສະແດງແຕ່ລະລໍາດັບ, ຄົນເຈັບຈະຖືກຮ້ອງຂໍໃຫ້ປະຕິບັດ. ປະຕິບັດຕາມການປະຕິບັດສິ່ງທີ່ຖືກຮຽກຮ້ອງ, ມັນຖືກຮຽກຮ້ອງໃຫ້ verbalize ລໍາດັບຂອງສີ / ຮູບຮ່າງທີ່ສະແດງກ່ອນຫນ້ານີ້, ປະຕິບັດຕາມເງື່ອນໄຂທີ່ໄດ້ຮັບ.
ການເຊື່ອມຕໍ່: ດາວໂຫລດຈາກ Drive
ຄວາມຊົງ ຈຳ ແລະຄວາມສົນໃຈດ້ານສາຍຕາ
ຜູ້ຂຽນ: Arianna Chiorri ແລະ Ilaria Mangino
ອະທິບາຍ:
ການເຊື່ອມຕໍ່: ດາວໂຫລດຈາກ Drive
ການອ່ານແລະການຂຽນ
ການອ່ານພະຍັນຊະນະແລະ ຄຳ ສັບທີ່ມີ phoneme / k /
ຜູ້ຂຽນ: Priscilla Malhamè
ການເຊື່ອມຕໍ່: ດາວໂຫລດຈາກ Drive
ການອ່ານພະຍັນຊະນະແລະ ຄຳ ສັບທີ່ມີ phoneme / v /
ຜູ້ຂຽນ: Priscilla Malhamè
ການເຊື່ອມຕໍ່: ດາວໂຫລດຈາກ Drive
ການອ່ານພະຍັນຊະນະ, ຄຳ ສັບແລະ phonemes ດ້ວຍ / s /, / ts / ແລະ / dz /
ຜູ້ຂຽນ: Priscilla Malhamè
ການເຊື່ອມຕໍ່: ດາວໂຫລດຈາກ Drive
ລາຍລະອຽດຂອງຮູບພາບຕ່າງໆ + ການຂຽນຂອງພະຍັນຊະນະ
ຜູ້ຂຽນ: Greta Caligaris
ລາຍລະອຽດ: ພາຍໃນແຟ້ມ
ການເຊື່ອມຕໍ່: ດາວໂຫລດຈາກ Drive
ຊື່ຂຽນ
ຜູ້ຂຽນ: Sara Jane Raffaello
ຄຳ ອະທິບາຍ: ເດັກເຫັນຮູບພາບແລະຕ້ອງຂຽນ ຄຳ ທີ່ຖືກຕ້ອງ, ທັນທີຫລັງຈາກນັ້ນລາວມີ ຄຳ ຕິຊົມທາງສາຍຕາເພື່ອກວດສອບຄວາມຖືກຕ້ອງຂອງ ຄຳ ຕອບ
ການເຊື່ອມຕໍ່: CG Digrams ແລະ Trigrams ຮູບພາບ PB
ການຕັດສິນໃຈການສະກົດຄໍາ
ຜູ້ຂຽນ: Sara Jane Raffaello
ການເຊື່ອມຕໍ່: CG Digrams ແລະ Trigrams ການຕັດສິນໃຈການສະກົດຄໍາ PB
ລາຍລະອຽດຂອງຮູບພາບຕ່າງໆທີ່ມີການສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ດ້ານການເບິ່ງແລະການຟັງ
ຜູ້ຂຽນ: Greta Calligaris
ການເຊື່ອມຕໍ່: ດາວໂຫລດຈາກ Drive
ຄະນິດສາດ
ບັດ ສຳ ລັບການອ່ານດ່ວນໂດຍສິບ
ຜູ້ຂຽນ: Elena Mattesini
ວິທີການ ນຳ ໃຊ້: ຈຸດປະສົງແມ່ນເພື່ອອ່ານປະລິມານທີ່ເພີ່ມຂື້ນພາຍໃນສິບຢ່າງ, ເພື່ອຈື່ ຈຳ ຮູບແບບຕ່າງໆເຊິ່ງຫຼັງຈາກນັ້ນຈະຈື່ ຈຳ ຂໍ້ມູນຕົວເລກຫລັກໂດຍ 10. ຖ້າບັດຖືກພິມ, ເກມຍັງສາມາດຖືກຄິດຄົ້ນສະ ເໝີ ໂດຍມີຈຸດປະສົງເຮັດວຽກຮ່ວມກັບ ເຮັດໂດຍ 10.
ການເຊື່ອມຕໍ່: ດາວໂຫລດຈາກໄດ
Rubamazzo ມີຕົວເລກໂດຍ 10
ຜູ້ຂຽນ: Camilla Zambianchi
ລາຍລະອຽດ: ຢູ່ໃນເອກະສານ
ການເຊື່ອມຕໍ່: ດາວໂຫລດຈາກ Drive
ຕາຕະລາງ Times ປິດ (ຕາຕະລາງ 8 ຄັ້ງ)
ຜູ້ຂຽນ: Silvia Cattaneo
ລາຍລະອຽດ: ປິດຕາຕະລາງຄູນທີ່ດົນໃຈໂດຍ ຮູບແບບການຝຶກອົບຮົມສະຕິ
ການເຊື່ອມຕໍ່: ດາວໂຫລດຈາກ Drive
aphasia
ອຸປະກອນການຕ່າງໆ
ວັດສະດຸທີ່ຜະລິດໂດຍ Adriana Romano
ຜູ້ຂຽນ: Adriana Romano
ຄຳ ອະທິບາຍ: ໂຟນເດີນີ້ມີເອກະສານທີ່ແຕກຕ່າງກັນທີ່ສ້າງຂື້ນໂດຍນັກ ບຳ ບັດດ້ານການປາກເວົ້າ Adriana Romano. ໂດຍສະເພາະທ່ານຈະເຫັນ:
- ຮູບພາບເພື່ອເຮັດບັດ
- ບ້ານໂພນສິມ
- ການອ່ານ ສຳ ລັບ phoneme
- ບັດຄູ່ຕ່ ຳ ສຸດ
- ປຸ່ມ
- ອຸປະກອນການໂດຍຕົວຫານ
- ເພີ່ມເຕີມ
ການເຊື່ອມຕໍ່: ດາວໂຫລດຈາກ Drive
