ສະຄິບ (ຫລືເວບໄຊທ໌) ແມ່ນການສົນທະນາຫລື monologues ເຊິ່ງຊ້ ຳ ແລ້ວຊ້ ຳ ອີກເປັນໄລຍະເວລາສັ້ນຫລືຍາວກວ່າ (ຢ່າງ ໜ້ອຍ 3 ອາທິດ), ສາມາດ ນຳ ພາຄົນທີ່ມີຄວາມວິຕົກກັງວົນໃຫ້ມີ "ເກາະປາກເວົ້າອັດຕະໂນມັດ" ເພື່ອ ນຳ ໃຊ້ໃນຊີວິດປະ ຈຳ ວັນ. ຕົວຢ່າງແບບຄລາສສິກແມ່ນຂອງ pizzeria. ຊຸດຂອງ ຄຳ ຖາມແລະ ຄຳ ຕອບຖືກສ້າງຂື້ນມາເຊິ່ງສາມາດ ນຳ ພາບຸກຄົນທີ່ມີສະຕິປັນຍາຕິດຕໍ່ພົວພັນກັບຜູ້ເຮັດວຽກແລະສັ່ງອາຫານ pizza ທີ່ລາວມັກ.

ຕາມທີ່ທ່ານສາມາດຄາດເດົາໄດ້, ນີ້ແມ່ນກິດຈະ ກຳ ໜຶ່ງ ທີ່ຕ້ອງປະຕິບັດຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງແລະເຂັ້ມຂົ້ນ (ຢ່າງ ໜ້ອຍ ໜຶ່ງ ເທື່ອຕໍ່ມື້ຈົນກ່ວາອັດຕະໂນມັດຈະ ສຳ ເລັດ). ຄວາມຈິງຂອງການຕ້ອງໄດ້ເວົ້າຊ້ ຳ, ຖ້ອຍ ຄຳ ຫລື ຄຳ ເວົ້າເຫລົ່ານີ້ຫລາຍເທື່ອ, ເຮັດໃຫ້ມີການສ້າງ ເຄື່ອງມືການປະຕິບັດສ່ວນບຸກຄົນ, ຈາກວິດີໂອງ່າຍໆຈົນເຖິງຊອຟແວທີ່ແທ້ຈິງ (ໃນສະຫະລັດ, ຕົວຢ່າງ, ມັນມີຢູ່ ອັກສອນຫຍໍ້).

ຄຳ ວິພາກວິຈານ ໜຶ່ງ ຂອງວິທີການນີ້ກ່ຽວຂ້ອງກັບການເວົ້າລວມ. ຄົນທີ່ມີຄວາມຕື່ນເຕັ້ນຮຽນຮູ້ປະໂຫຍກຕ່າງໆໂດຍຫົວໃຈ, ແຕ່ວ່າຫຼັງຈາກນັ້ນລາວຈະສາມາດຜະລິດຄົນອື່ນ, ແມ່ນແຕ່ຄົນທີ່ຄ້າຍຄືກັນ, ຫຼືລາວພຽງແຕ່ຈະເວົ້າຊ້ ຳ ກັບ ຄຳ ເວົ້າທີ່ລາວໄດ້ປະຕິບັດມາແລ້ວ?


ຂ້ອຍ​ຮຽນ. ໃນປີ 2012 Goldberg ແລະເພື່ອນຮ່ວມງານ [1] ໄດ້ເຜີຍແຜ່ການສຶກສາທີ່ ໜ້າ ສົນໃຈກ່ຽວກັບຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງບົດຂຽນເຫຼົ່ານີ້. ໂດຍສະເພາະ, ຜູ້ຂຽນໄດ້ຖາມຕົນເອງສາມ ຄຳ ຖາມນີ້:

  1. ການຮັກສາອັກສອນປັບປຸງຄວາມຖືກຕ້ອງ, ຄວາມສາມາດດ້ານໄວຍາກອນ, ຄວາມຄ່ອງແຄ້ວໃນການປາກເວົ້າ, ແລະຄວາມຄ່ອງແຄ້ວດ້ານ articulatory ໃນຕົວອັກສອນທີ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມບໍ?
  2. ການຮັກສາອັກສອນປັບປຸງຄວາມຖືກຕ້ອງ, ຄວາມສາມາດດ້ານໄວຍາກອນ, ຄວາມຄ່ອງແຄ້ວໃນການປາກເວົ້າ, ແລະຄວາມຄ່ອງແຄ້ວດ້ານການຂຽນໃນອັກສອນທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມບໍ?
  3. ການຮັກສາທາງໄກ (ຕົວຢ່າງວີດີໂອ) ຜ່ານການຂຽນອັກສອນເປັນການແກ້ໄຂທີ່ຖືກຕ້ອງ, ສົມທົບກັບການປະເຊີນ ​​ໜ້າ ກັນບໍ?

ສອງຫົວຂໍ້ຖືກຂຽນໃນຫົວຂໍ້ທີ່ພວກເຂົາຖືວ່າມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງກັບສາມພາກຕໍ່ອາທິດ (ຜ່ານການໂທຜ່ານທາງວິດີໂອ) ປະມານ 60-75 ນາທີບວກກັບ 15 ນາທີຂອງການອອກ ກຳ ລັງກາຍທີ່ເຮັດດ້ວຍຕົນເອງ.

ຜົນໄດ້ຮັບ. ຜົນໄດ້ຮັບທີ່ດີທີ່ສຸດແມ່ນໄດ້ຮັບໃນ ຄວາມໄວຂອງການປາກເວົ້າ, ແຕ່ວ່າຜົນໄດ້ຮັບໃນທາງບວກຍັງໄດ້ຖືກພົບເຫັນໃນການຫຼຸດຜ່ອນຄວາມເສີຍເມີຍແລະການ ນຳ ໃຊ້ ຄຳ ສັບແລະປະໂຫຍກທີ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມ. ສິ່ງທີ່ດີໄດ້ຖືກພົບເຫັນເຊັ່ນກັນ ໂດຍທົ່ວໄປ ອັກສອນທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມ, ໜຶ່ງ ໃນສອງຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໃຊ້ສະຄິບທີ່ມີການຝຶກອົບຮົມ (ການເມືອງ) ເພື່ອແນະ ນຳ ຫົວຂໍ້ ໃໝ່ໆ. ສຸດທ້າຍ, ການປິ່ນປົວທາງໄກໄດ້ພິສູດໃຫ້ເຫັນວ່າມີປະສິດຕິຜົນ, ເຖິງວ່າຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການປະຕິບັດຕົວຈິງ (ຕົວຢ່າງ, ການຂາດການປະສານສຽງລະຫວ່າງສຽງແລະວີດີໂອຫຼືການເຊື່ອມຕໍ່ຫຼຸດລົງທີ່ເຮັດໃຫ້ຮູບພາບທີ່ບໍ່ໄດ້ລະບຸ).

ຄວາມ ສຳ ຄັນຂອງການ ສຳ ຫຼວດຕົນເອງ. ສຸດທ້າຍ, ລັກສະນະທີ່ ສຳ ຄັນໄດ້ກາຍເປັນສິ່ງນັ້ນ ຄຶດຕົນເອງ, ຫຼືແທນທີ່ຈະສາມາດຜະລິດ ຄຳ ທີ່ມີຄວາມສາມາດໃນການຈື່ ຈຳ ຄຳ ສັບເປົ້າ ໝາຍ. ລັກສະນະນີ້ໄດ້ພິສູດໃຫ້ເປັນປະໂຫຍດໂດຍສະເພາະເມື່ອຫົວຂໍ້ຕ່າງໆບໍ່ສາມາດເລີ່ມຕົ້ນປະໂຫຍກດ້ວຍຕົນເອງ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ໜຶ່ງ ໃນສອງຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມບໍ່ສາມາດເລີ່ມຕົ້ນປະໂຫຍກເຊິ່ງ ຄຳ ທຳ ອິດຂອງມັນແມ່ນ "Will", ແຕ່ສາມາດເວົ້າຊື່ວ່າ "William". ການໃຊ້ William ເປັນຈຸດເລີ່ມຕົ້ນ, ລາວສາມາດຜະລິດປະໂຫຍກທີ່ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍ "Will" ດ້ວຍຕົວເອງ.

ບົດສະຫຼຸບ. ຂໍ້ ຈຳ ກັດຕົ້ນຕໍຂອງການສຶກສານີ້ແນ່ນອນກ່ຽວຂ້ອງກັບ ຈຳ ນວນຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ ຈຳ ນວນ ໜ້ອຍ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ແຕ່ວ່າມັນເປັນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ພົບໃນວັນນະຄະດີທັງ ໝົດ ໃນຫົວຂໍ້, ມັນບໍ່ສາມາດ ກຳ ນົດກົດລະບຽບທົ່ວໄປໃນການເລືອກສະຄິບເພື່ອຝຶກ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ມັນແມ່ນການສຶກສາທີ່ ໜ້າ ສົນໃຈເພາະວ່າມັນແກ້ໄຂບັນຫາຂອງການທົ່ວໄປເປັນຄັ້ງ ທຳ ອິດພ້ອມທັງໃຫ້ຂໍ້ຄຶດຕື່ມອີກກ່ຽວກັບຄວາມ ສຳ ຄັນຂອງການລະງັບຕົວເອງ.

ຫຼັກສູດຂອງພວກເຮົາ. ທ່ານສາມາດຊື້ຫຼັກສູດ online ຂອງພວກເຮົາ“ The Treatment of Aphasia” ຈາກບ່ອນນີ້. ປະກອບດ້ວຍວິດີໂອຫລາຍຊົ່ວໂມງດ້ວຍການອ້າງອີງເຖິງວັນນະຄະດີແລະກິດຈະ ກຳ ພາກປະຕິບັດ (ນອກ ເໜືອ ຈາກເອກະສານ) ສຳ ລັບການປິ່ນປົວໂຣກຜີວ ໜັງ. ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍແມ່ນ€ 80. ເມື່ອຊື້ແລ້ວ, ຫຼັກສູດຈະສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້ຕະຫຼອດໄປ.

Aphasia ມີຄ່າໃຊ້ຈ່າຍບໍ່ພຽງແຕ່ດ້ານອາລົມເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນການເງິນ ສຳ ລັບຄົນເຈັບແລະຄອບຄົວຂອງລາວ ນຳ ອີກ. ບາງຄົນ, ຍ້ອນເຫດຜົນທາງເສດຖະກິດ, ຈຳ ກັດຄວາມເປັນໄປໄດ້ໃນການຟື້ນຟູຂອງພວກເຂົາ, ເຖິງວ່າຈະມີຫຼັກຖານສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ຄວາມຕ້ອງການໃນການເຮັດວຽກແບບສຸມແລະຄົງທີ່. ດ້ວຍເຫດຜົນນີ້, ນັບຕັ້ງແຕ່ເດືອນກັນຍາປີ 2020, ທຸກໆແອັບ apps ຂອງພວກເຮົາສາມາດໃຊ້ໄດ້ໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າທາງອິນເຕີເນັດ ເກມສູນການຄ້າ ແລະແຜ່ນກິດຈະ ກຳ ຂອງພວກເຮົາມີຢູ່ທັງ ໝົດ ຢູ່ທີ່ນີ້: https://www.trainingcognitivo.it/le-nostre-schede-in-pdf-gratuite/

ບັນນານຸກົມ

[1] Goldberg S, Haley KL, Jacks A. ການຝຶກອົບຮົມການຂຽນຕົວອັກສອນແລະການສ້າງຕົວ ໜັງ ສືທົ່ວໄປ ສຳ ລັບຄົນທີ່ເປັນໂຣກຊhasອກ. Am J Speech Lang Pathol. 2012 ສິງຫາ; 21 (3): 222-38.

ເລີ່ມພິມແລະກົດ Enter ເພື່ອຄົ້ນຫາ

ຄວາມຜິດພາດ: ເນື້ອໃນແມ່ນປ້ອງກັນ !!
ບົດເຝິກຫັດ, ການອ່ານແລະເຕັກໂນໂລຢີ ໃໝ່